Nuestras reseñas sobre libros anteriores

Como siempre», perteneciente a la colección Oh, oh, Leo – ¡Al cole!, es una obra pensada para el público infantil de educación infantil y primeros cursos de primaria. Con un lenguaje accesible, una estructura sencilla y un enfoque emocionalmente cercano, este cuento se convierte en una herramienta pedagógica que no solo narra una rutina, sino que también acompaña emocionalmente a niños y niñas en sus primeros pasos hacia la autonomía personal.

La historia gira en torno a Leo, un personaje entrañable que representa a cualquier niño o niña en edad preescolar. Desde el momento en que se despierta, Leo comienza su rutina diaria, la cual sigue con naturalidad: se lava la cara, se pone la ropa, desayuna con su familia y se prepara para ir al colegio. Lo interesante del relato no es la acción en sí, que es repetitiva y predecible —y justamente por eso tan valiosa para el público al que se dirige—, sino la forma en que se construye la relación emocional del niño con ese momento del día.

Uno de los grandes aciertos de este cuento es cómo convierte lo cotidiano en significativo. La frase “como siempre” se repite a lo largo de la narración no solo como elemento estructural, sino también como punto de seguridad para los más pequeños. En un mundo donde todo cambia muy deprisa, ofrecer rutinas estables y predecibles no solo ayuda al desarrollo cognitivo de los niños, sino que también refuerza su bienestar emocional. Saber qué esperar del día, del entorno y de los adultos que lo rodean aporta una base sólida sobre la que pueden explorar el mundo con confianza.

Desde el punto de vista pedagógico, «Como siempre» refuerza varios aprendizajes clave. En primer lugar, promueve la autonomía. A través de Leo, se les muestra a los niños que pueden realizar pequeñas acciones por sí mismos: vestirse, lavarse, elegir un desayuno o preparar su mochila. El cuento no moraliza ni impone, simplemente muestra, lo que permite que el lector se identifique sin presión. En segundo lugar, visibiliza la colaboración y la presencia familiar. Leo no está solo en su rutina: hay figuras adultas que lo acompañan, lo ayudan cuando es necesario y lo despiden con cariño, mostrando que la independencia no está reñida con el vínculo afectivo.

En términos narrativos, el relato es lineal, siguiendo la estructura temporal natural de una mañana escolar. Este esquema facilita que los niños anticipen lo que viene, reconozcan su propia experiencia y se sientan representados. La repetición del “como siempre” actúa como ancla rítmica que estructura la lectura, refuerza el contenido y aporta musicalidad, algo muy eficaz para niños de 3 a 6 años.

Visualmente, si el libro se acompaña de ilustraciones (como es habitual en esta colección), estas juegan un papel clave en la comprensión lectora. Las imágenes muestran con claridad los objetos, gestos y espacios que forman parte del universo de Leo, ayudando a ampliar el vocabulario, reconocer emociones y asociar acciones con consecuencias. Las expresiones faciales del personaje, por ejemplo, refuerzan el tono emocional del texto: Leo no solo se prepara, sino que lo hace contento, tranquilo, a veces con algo de pereza, pero siempre con una actitud positiva. Eso transmite al lector o al oyente una sensación de seguridad y de afecto.

En el contexto educativo, «Como siempre» puede utilizarse de múltiples maneras. En el aula, puede servir como lectura de inicio del día, ayudando a estructurar la jornada escolar y a reforzar hábitos. También puede ser un punto de partida para hablar sobre emociones matutinas, especialmente en niños que presentan ansiedad de separación o reticencia a asistir al colegio. La posibilidad de prever lo que va a suceder y ponerle palabras a la rutina ayuda a disminuir la incertidumbre y a reforzar la confianza.

Como siempre», perteneciente a la colección Oh, oh, Leo – ¡Al cole!, es una obra pensada para el público infantil de educación infantil y primeros cursos de primaria. Con un lenguaje accesible, una estructura sencilla y un enfoque emocionalmente cercano, este cuento se convierte en una herramienta pedagógica que no solo narra una rutina, sino que también acompaña emocionalmente a niños y niñas en sus primeros pasos hacia la autonomía personal.

La historia gira en torno a Leo, un personaje entrañable que representa a cualquier niño o niña en edad preescolar. Desde el momento en que se despierta, Leo comienza su rutina diaria, la cual sigue con naturalidad: se lava la cara, se pone la ropa, desayuna con su familia y se prepara para ir al colegio. Lo interesante del relato no es la acción en sí, que es repetitiva y predecible —y justamente por eso tan valiosa para el público al que se dirige—, sino la forma en que se construye la relación emocional del niño con ese momento del día.

Uno de los grandes aciertos de este cuento es cómo convierte lo cotidiano en significativo. La frase “como siempre” se repite a lo largo de la narración no solo como elemento estructural, sino también como punto de seguridad para los más pequeños. En un mundo donde todo cambia muy deprisa, ofrecer rutinas estables y predecibles no solo ayuda al desarrollo cognitivo de los niños, sino que también refuerza su bienestar emocional. Saber qué esperar del día, del entorno y de los adultos que lo rodean aporta una base sólida sobre la que pueden explorar el mundo con confianza.

Desde el punto de vista pedagógico, «Como siempre» refuerza varios aprendizajes clave. En primer lugar, promueve la autonomía. A través de Leo, se les muestra a los niños que pueden realizar pequeñas acciones por sí mismos: vestirse, lavarse, elegir un desayuno o preparar su mochila. El cuento no moraliza ni impone, simplemente muestra, lo que permite que el lector se identifique sin presión. En segundo lugar, visibiliza la colaboración y la presencia familiar. Leo no está solo en su rutina: hay figuras adultas que lo acompañan, lo ayudan cuando es necesario y lo despiden con cariño, mostrando que la independencia no está reñida con el vínculo afectivo.lo afectivo.

Ideal Per als menuts de la casa!

El llibre al seu interior es mou i llisca
Perfecto Per iniciar-te en la lectura

Ai, ai! El petit Blai se n’ha d’anar a dormir. L’acompanyes?

En Blai se n’ha d’anar a dormir, però primer s’ha de posar el pijama. Es renta les dents i demana a la mare un conte de bona nit abans de dormir. Així en Blai se’n va al llit molt més feliç.
Una nova col·lecció de llibres de cartró amb l’osset més tendre de Chris Chatterton.
Aquests llibres de cartró són:
*Ideals per potenciar el desenvolupament dels més petits.
*El primer contacte dels petits amb la lectura.
*Objectes robusts, cosa que els converteix en joguines divertides.
*Interactius, ja que tenen solapes que es poden aixecar i mecanismes que llisquen i permeten descobrir sorpreses increïbles.
*Musicals, perquè estan escrits amb text rimat que es pot llegir, repetir i memoritzar.
Ideal Per als menuts de la casa!

El llibre al seu interior es mou i llisca
Perfecto Per iniciar-te en la lectura

Ai, ai! El petit Blai se n’ha d’anar a dormir. L’acompanyes?

En Blai se n’ha d’anar a dormir, però primer s’ha de posar el pijama. Es renta les dents i demana a la mare un conte de bona nit abans de dormir. Així en Blai se’n va al llit molt més feliç.
Una nova col·lecció de llibres de cartró amb l’osset més tendre de Chris Chatterton.
Aquests llibres de cartró són:
*Ideals per potenciar el desenvolupament dels més petits.
*El primer contacte dels petits amb la lectura.
*Objectes robusts, cosa que els converteix en joguines divertides.
*Interactius, ja que tenen solapes que es poden aixecar i mecanismes que llisquen i permeten descobrir sorpreses increïbles.
*Musicals, perquè estan escrits amb text rimat que es pot llegir, repetir i memoritzar.

Susana Rubio (Cambrils, 1975) es Licenciada en Pedagogía por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. A pesar de tener su propia consulta, nunca deja de escribir en cuanto encuentra un rato libre: no le importa el dónde ni el cuándo, solo necesita sus auriculares con música a todo volumen para teclear en el ordenador sin parar. Lo que desde siempre le había apasionado se convirtió en algo más cuando decidió autopublicarse y sus libros se colocaron rápidamente entre los más vendidos. Con miles de lectores enganchados a sus historias, Susana Rubio da el salto a las librerías con la «Saga Alexia»

Susana Rubio (Cambrils, 1975) es Licenciada en Pedagogía por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. A pesar de tener su propia consulta, nunca deja de escribir en cuanto encuentra un rato libre: no le importa el dónde ni el cuándo, solo necesita sus auriculares con música a todo volumen para teclear en el ordenador sin parar. Lo que desde siempre le había apasionado se convirtió en algo más cuando decidió autopublicarse y sus libros se colocaron rápidamente entre los más vendidos. Con miles de lectores enganchados a sus historias, Susana Rubio da el salto a las librerías con la «Saga Alexia»

Susana Rubio (Cambrils, 1975) es Licenciada en Pedagogía por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. A pesar de tener su propia consulta, nunca deja de escribir en cuanto encuentra un rato libre: no le importa el dónde ni el cuándo, solo necesita sus auriculares con música a todo volumen para teclear en el ordenador sin parar. Lo que desde siempre le había apasionado se convirtió en algo más cuando decidió autopublicarse y sus libros se colocaron rápidamente entre los más vendidos. Con miles de lectores enganchados a sus historias, Susana Rubio da el salto a las librerías con la «Saga Alexia»

LoSusana Rubio (Cambrils, 1975) es Licenciada en Pedagogía por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. A pesar de tener su propia consulta, nunca deja de escribir en cuanto encuentra un rato libre: no le importa el dónde ni el cuándo, solo necesita sus auriculares con música a todo volumen para teclear en el ordenador sin parar. Lo que desde siempre le había apasionado se convirtió en algo más cuando decidió autopublicarse y sus libros se colocaron rápidamente entre los más vendidos. Con miles de lectores enganchados a sus historias, Susana Rubio da el salto a las librerías con la «Saga Alexia»

Susana Rubio (Cambrils, 1975) es Licenciada en Pedagogía por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. A pesar de tener su propia consulta, nunca deja de escribir en cuanto encuentra un rato libre: no le importa el dónde ni el cuándo, solo necesita sus auriculares con música a todo volumen para teclear en el ordenador sin parar. Lo que desde siempre le había apasionado se convirtió en algo más cuando decidió autopublicarse y sus libros se colocaron rápidamente entre los más vendidos. Con miles de lectores enganchados a sus historias, Susana Rubio da el salto a las librerías con la «Saga Alexia»

Susana Rubio (Cambrils, 1975) es Licenciada en Pedagogía por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. A pesar de tener su propia consulta, nunca deja de escribir en cuanto encuentra un rato libre: no le importa el dónde ni el cuándo, solo necesita sus auriculares con música a todo volumen para teclear en el ordenador sin parar. Lo que desde siempre le había apasionado se convirtió en algo más cuando decidió autopublicarse y sus libros se colocaron rápidamente entre los más vendidos. Con miles de lectores enganchados a sus historias, Susana Rubio da el salto a las librerías con la «Saga Alexia»

Como siempre», perteneciente a la colección Oh, oh, Leo – ¡Al cole!, es una obra pensada para el público infantil de educación infantil y primeros cursos de primaria. Con un lenguaje accesible, una estructura sencilla y un enfoque emocionalmente cercano, este cuento se convierte en una herramienta pedagógica que no solo narra una rutina, sino que también acompaña emocionalmente a niños y niñas en sus primeros pasos hacia la autonomía personal.

La historia gira en torno a Leo, un personaje entrañable que representa a cualquier niño o niña en edad preescolar. Desde el momento en que se despierta, Leo comienza su rutina diaria, la cual sigue con naturalidad: se lava la cara, se pone la ropa, desayuna con su familia y se prepara para ir al colegio. Lo interesante del relato no es la acción en sí, que es repetitiva y predecible —y justamente por eso tan valiosa para el público al que se dirige—, sino la forma en que se construye la relación emocional del niño con ese momento del día.

Uno de los grandes aciertos de este cuento es cómo convierte lo cotidiano en significativo. La frase “como siempre” se repite a lo largo de la narración no solo como elemento estructural, sino también como punto de seguridad para los más pequeños. En un mundo donde todo cambia muy deprisa, ofrecer rutinas estables y predecibles no solo ayuda al desarrollo cognitivo de los niños, sino que también refuerza su bienestar emocional. Saber qué esperar del día, del entorno y de los adultos que lo rodean aporta una base sólida sobre la que pueden explorar el mundo con confianza.

Desde el punto de vista pedagógico, «Como siempre» refuerza varios aprendizajes clave. En primer lugar, promueve la autonomía. A través de Leo, se les muestra a los niños que pueden realizar pequeñas acciones por sí mismos: vestirse, lavarse, elegir un desayuno o preparar su mochila. El cuento no moraliza ni impone, simplemente muestra, lo que permite que el lector se identifique sin presión. En segundo lugar, visibiliza la colaboración y la presencia familiar. Leo no está solo en su rutina: hay figuras adultas que lo acompañan, lo ayudan cuando es necesario y lo despiden con cariño, mostrando que la independencia no está reñida con el vínculo afectivo.

En términos narrativos, el relato es lineal, siguiendo la estructura temporal natural de una mañana escolar. Este esquema facilita que los niños anticipen lo que viene, reconozcan su propia experiencia y se sientan representados. La repetición del “como siempre” actúa como ancla rítmica que estructura la lectura, refuerza el contenido y aporta musicalidad, algo muy eficaz para niños de 3 a 6 años.

Visualmente, si el libro se acompaña de ilustraciones (como es habitual en esta colección), estas juegan un papel clave en la comprensión lectora. Las imágenes muestran con claridad los objetos, gestos y espacios que forman parte del universo de Leo, ayudando a ampliar el vocabulario, reconocer emociones y asociar acciones con consecuencias. Las expresiones faciales del personaje, por ejemplo, refuerzan el tono emocional del texto: Leo no solo se prepara, sino que lo hace contento, tranquilo, a veces con algo de pereza, pero siempre con una actitud positiva. Eso transmite al lector o al oyente una sensación de seguridad y de afecto.

En el contexto educativo, «Como siempre» puede utilizarse de múltiples maneras. En el aula, puede servir como lectura de inicio del día, ayudando a estructurar la jornada escolar y a reforzar hábitos. También puede ser un punto de partida para hablar sobre emociones matutinas, especialmente en niños que presentan ansiedad de separación o reticencia a asistir al colegio. La posibilidad de prever lo que va a suceder y ponerle palabras a la rutina ayuda a disminuir la incertidumbre y a reforzar la confianza.

Como siempre», perteneciente a la colección Oh, oh, Leo – ¡Al cole!, es una obra pensada para el público infantil de educación infantil y primeros cursos de primaria. Con un lenguaje accesible, una estructura sencilla y un enfoque emocionalmente cercano, este cuento se convierte en una herramienta pedagógica que no solo narra una rutina, sino que también acompaña emocionalmente a niños y niñas en sus primeros pasos hacia la autonomía personal.

La historia gira en torno a Leo, un personaje entrañable que representa a cualquier niño o niña en edad preescolar. Desde el momento en que se despierta, Leo comienza su rutina diaria, la cual sigue con naturalidad: se lava la cara, se pone la ropa, desayuna con su familia y se prepara para ir al colegio. Lo interesante del relato no es la acción en sí, que es repetitiva y predecible —y justamente por eso tan valiosa para el público al que se dirige—, sino la forma en que se construye la relación emocional del niño con ese momento del día.

Uno de los grandes aciertos de este cuento es cómo convierte lo cotidiano en significativo. La frase “como siempre” se repite a lo largo de la narración no solo como elemento estructural, sino también como punto de seguridad para los más pequeños. En un mundo donde todo cambia muy deprisa, ofrecer rutinas estables y predecibles no solo ayuda al desarrollo cognitivo de los niños, sino que también refuerza su bienestar emocional. Saber qué esperar del día, del entorno y de los adultos que lo rodean aporta una base sólida sobre la que pueden explorar el mundo con confianza.

Desde el punto de vista pedagógico, «Como siempre» refuerza varios aprendizajes clave. En primer lugar, promueve la autonomía. A través de Leo, se les muestra a los niños que pueden realizar pequeñas acciones por sí mismos: vestirse, lavarse, elegir un desayuno o preparar su mochila. El cuento no moraliza ni impone, simplemente muestra, lo que permite que el lector se identifique sin presión. En segundo lugar, visibiliza la colaboración y la presencia familiar. Leo no está solo en su rutina: hay figuras adultas que lo acompañan, lo ayudan cuando es necesario y lo despiden con cariño, mostrando que la independencia no está reñida con el vínculo afectivo.

En términos narrativos, el relato es lineal, siguiendo la estructura temporal natural de una mañana escolar. Este esquema facilita que los niños anticipen lo que viene, reconozcan su propia experiencia y se sientan representados. La repetición del “como siempre” actúa como ancla rítmica que estructura la lectura, refuerza el contenido y aporta musicalidad, algo muy eficaz para niños de 3 a 6 años.

Visualmente, si el libro se acompaña de ilustraciones (como es habitual en esta colección), estas juegan un papel clave en la comprensión lectora. Las imágenes muestran con claridad los objetos, gestos y espacios que forman parte del universo de Leo, ayudando a ampliar el vocabulario, reconocer emociones y asociar acciones con consecuencias. Las expresiones faciales del personaje, por ejemplo, refuerzan el tono emocional del texto: Leo no solo se prepara, sino que lo hace contento, tranquilo, a veces con algo de pereza, pero siempre con una actitud positiva. Eso transmite al lector o al oyente una sensación de seguridad y de afecto.

En el contexto educativo, «Como siempre» puede utilizarse de múltiples maneras. En el aula, puede servir como lectura de inicio del día, ayudando a estructurar la jornada escolar y a reforzar hábitos. También puede ser un punto de partida para hablar sobre emociones matutinas, especialmente en niños que presentan ansiedad de separación o reticencia a asistir al colegio. La posibilidad de prever lo que va a suceder y ponerle palabras a la rutina ayuda a disminuir la incertidumbre y a reforzar la confianza.

Oh,oh, Leo ¡Al baño! Es uno de los libros de la colección de Cris Chatterton para acompañar a los más peques de casa en sus primeros pasos y el desarrollo motor y acompañándolos en cada tomo a una actividad distinta.

En este libro, acompañamos al pequeño osito Leo en su tarea de bañarse, pues ha pasado el día fuera jugando en los charcos y necesita un buen baño para estar limpito y entrar en calor, pero, antes de nada, Leo deberá encontrar a su patito para que el baño sea divertido y sobre todo para que Leo lo afronte sin llorar y aprendiendo cada paso.

Un libro de cartón en el que encontramos en cada página algo con lo que ir interactuando, para que los peques disfruten a la vez que aprenden descubriendo objetos escondidos o escenas en movimiento deslizando y moviendo cada parte indicada para ello.

Una lectura y una experiencia muy divertida para que paso a paso, los peques vayan aprendiendo diversas actividades y disfrutando el proceso con este libro interactivo tan chulo y tan recomendado.

Oh, oh, Leo – ¡Al baño! es un libro pensado para los más pequeños de la casa, que invita a compartir un momento cotidiano desde el juego y la sorpresa. En lugar de centrarse en una rutina estructurada, presenta una escena concreta: Leo, un osito adorable, necesita un baño urgente tras ensuciarse jugando. Eso basta como excusa para desplegar una experiencia sencilla, visual y táctil.

Este libro no busca contar una historia larga ni enseñar paso a paso cómo es la hora del baño. Su fuerte está en la interacción: solapas, mecanismos para mover, colores vivos y rimas breves que capturan la atención de los niños. Todo está diseñado para manos pequeñas que exploran y aprenden tocando.

Aunque su duración es limitada y algunos adultos podrían echar de menos una narrativa más completa, su formato compacto y resistente lo convierte en un acierto para introducir a los peques en la lectura de forma lúdica. Es un libro que se hojea, se toca, se juega… y que probablemente pedirá ser leído (y manipulado) más de una vez.

Perfecto como primer acercamiento a los libros, Oh, oh, Leo – ¡Al baño! es más una experiencia sensorial que una historia tradicional, ideal para convertir un momento cotidiano en algo divertido.

Oh, oh, Leo. ¡Al baño!” es una propuesta encantadora para introducir a los más pequeños en la rutina del baño de forma amena y activa. Combina ritmo, color y participación donde los niños levantan solapas, deslizan elementos, acompañando al osito Leo en su rutina nocturna con alegría. Si estás buscando un libro robusto, interactivo y breve para convertir el baño en un momento lúdico y educativo, esta es una opción estupenda.

Tengo un pero grande y es que se queda muy corto y no es exactamente la rutina del baño si no que parece un momento puntual ya que Lei ha estado saltando en el barro, pero de todas maneras a los peques les encanta y sobre todo que sea interactivo (aunque al mio no le dure🤣)

Leo, el osito protagonista, llega cubierto de barro tras jugar bajo la lluvia y es momento de un baño relajante en casa.  Con solapas, mecanismos para deslizar y texto rimado fácil de memorizar, resulta un libro‑juguete ideal para manos inquietas.
Edición en cartoné grueso que resiste el uso de los más pequeños, fomentando autonomía y juego físico  

El libro oh,oh,Leo al baño es un buen libro para los mas peques de la casa, con el podemos enseñarles las rutinas que hay que tener para el baño y estar limpios.

Además con ilustraciones muy coloridas, con ventanas donde se descubren cosas detrás y  otros que son con movimiento o deslizando y mostrándote de esa manera otra ilustración de Oso Leo.

Me a gustado mucho este libro y el resto de la colección porque mi peque disfruta con este tipo de libros donde descubrir las aventuras del Oso Leo.

Además va a ser unos libros que me apunto para regalar porque me han gustado mucho y a mi peque mas.

Si os gusta pasar buenos ratos con los peques contándole un cuento y disfrutando de como ellos descubren y se sorprenden con lo que descubren os animo a tenerlo en vuestra colección.

Y cómo he dicho antes además son educativos porque les enseñan los pasos a seguir en algunas rutinas diarias, que de esta manera para los mas peques es mas divertida y les ayuda a entenderlas mejor y divirtiendo que para ellos siempre es mejor.

«Oh, oh, Leo – ¡Al baño!» es un encantador libro de cartón de Chris Chatterton, perfecto para bebés y niños pequeños (0-3 años). La historia sigue al adorable osito Leo en su divertida rutina de baño después de un día lleno de juegos y barro.
Lo que realmente destaca de este libro es su interactividad. Diseñado pensando en las pequeñas manos, incorpora mecanismos robustos y pestañas que los niños pueden manipular. Esto no solo hace que la lectura sea una experiencia táctil y divertida, sino que también fomenta el desarrollo de la motricidad fina y la curiosidad.
El texto, presentado en rimas, es ideal para que los niños se familiaricen con el lenguaje y memoricen frases sencillas, sentando las bases para la lectura. Las solapas y mecanismos deslizantes añaden un elemento sorpresa y mantienen a los pequeños completamente enganchados a la historia de Leo.
Este libro no es solo una lectura, es un juguete duradero que soporta el uso constante por parte de los más pequeños. Es una excelente herramienta para introducir la rutina del baño de una forma lúdica y para iniciar a los bebés en el maravilloso mundo de los libros. ¡Un imprescindible para las primeras bibliotecas!

Un cuento con mecanismos para los más peques de la casa. Es en cartoné, con un total de diez páginas, está pensado para niños de uno a tres años. Tiene colores muy vivos y llaman mucho la atención de los peques, lo cual lo hace ideal para ellos. 

Tiene mecanismos de giro, deslizar y mover, así les estimula su capacidad motriz y les motiva a leer, y coger el hábito de la lectura. 

Es una colección titulada Oh, oh, Leo. Leo es un osito muy mono que nos cuenta sus aventuras del día a día, que les viene muy bien a los peques para trabajar rutinas. 

La edición es un poco más grande lo que suelen ser este tipo de libros, pero ideal para sus pequeñas manos y con páginas más gruesas y duras, que resisten el trajin que los niños. Es una colección de Penguin Libros publicada en su sello Beascoa y su autor es Chris Chatterton.

En este tomo va al baño y va contando la rutina que tiene a la hora de ir a bañarse. En qué orden hacer cada cosa y así motivar llevar una disciplica a la hora de asearse. 

Así que queda totalmente recomendado.

«Oh, oh, Leo – ¡Al baño!» es un encantador libro de cartón de Chris Chatterton, perfecto para bebés y niños pequeños (0-3 años). La historia sigue al adorable osito Leo en su divertida rutina de baño después de un día lleno de juegos y barro.
Lo que realmente destaca de este libro es su interactividad. Diseñado pensando en las pequeñas manos, incorpora mecanismos robustos y pestañas que los niños pueden manipular. Esto no solo hace que la lectura sea una experiencia táctil y divertida, sino que también fomenta el desarrollo de la motricidad fina y la curiosidad.
El texto, presentado en rimas, es ideal para que los niños se familiaricen con el lenguaje y memoricen frases sencillas, sentando las bases para la lectura. Las solapas y mecanismos deslizantes añaden un elemento sorpresa y mantienen a los pequeños completamente enganchados a la historia de Leo.
Este libro no es solo una lectura, es un juguete duradero que soporta el uso constante por parte de los más pequeños. Es una excelente herramienta para introducir la rutina del baño de una forma lúdica y para iniciar a los bebés en el maravilloso mundo de los libros. ¡Un imprescindible para las primeras bibliotecas!

El libro oh,oh,Leo al baño es un buen libro para los mas peques de la casa, con el podemos enseñarles las rutinas que hay que tener para el baño y estar limpios.

Además con ilustraciones muy coloridas, con ventanas donde se descubren cosas detrás y otros que son con movimiento o deslizando y mostrándote de esa manera otra ilustración de Oso Leo.

Me a gustado mucho este libro y el resto de la colección porque mi peque disfruta con este tipo de libros donde descubrir las aventuras del Oso Leo.

Además va a ser unos libros que me apunto para regalar porque me han gustado mucho y a mi peque mas.

Si os gusta pasar buenos ratos con los peques contándole un cuento y disfrutando de como ellos descubren y se sorprenden con lo que descubren os animo a tenerlo en vuestra colección.

Y cómo he dicho antes además son educativos porque les enseñan los pasos a seguir en algunas rutinas diarias, que de esta manera para los mas peques es mas divertida y les ayuda a entenderlas mejor y divirtiendo que para ellos siempre es mejor.

¡Oh, oh! El pequeño Leo se tiene que dar un baño. ¿Le acompañas?

El pequeño Leo ha pasado un día genial: corriendo bajo la lluvia, saltando en charcos de barro… y al llegar a casa, ¡es hora del baño! Fuera botas, chaqueta y pantalón. Y a la bañera, con agua y jabón.

Una nueva colección de libros de cartón con el osito más tierno de Chris Chatterton. Un libro con mecanismos y pestañas ideal para sus pequeñas manitas.

Los libros de cartón son:

*Ideales para potenciar el desarrollo de los más pequeños.

*El primer contacto de los pequeños con la lectura.

*Objetos recios que los convierte en divertidos juguetes.

*Interactivos pues tienen solapas para levantar y mecanismos para deslizar y descubrir increíbles sorpresas.

*Musicales al estar escritos con texto rimado que puede ser leído, repetido y memorizado.

¡Oh, oh! El pequeño Leo se tiene que dar un baño. ¿Le acompañas?

El pequeño Leo ha pasado un día genial: corriendo bajo la lluvia, saltando en charcos de barro… y al llegar a casa, ¡es hora del baño! Fuera botas, chaqueta y pantalón. Y a la bañera, con agua y jabón.

Una nueva colección de libros de cartón con el osito más tierno de Chris Chatterton. Un libro con mecanismos y pestañas ideal para sus pequeñas manitas.

Los libros de cartón son:

*Ideales para potenciar el desarrollo de los más pequeños.

*El primer contacto de los pequeños con la lectura.

*Objetos recios que los convierte en divertidos juguetes.

*Interactivos pues tienen solapas para levantar y mecanismos para deslizar y descubrir increíbles sorpresas.

*Musicales al estar escritos con texto rimado que puede ser leído, repetido y memorizado.

Ideal porque tienen multiples opciones,solapas para levamtar,deslizar ect para que los peques colaboren e inteactuen .Muy recio y duradero se le ve.He aquí una obra divertida para los nenes con la cual pasar el verano y aprender. Eso es lo que aporta el libro, una manera de aprender y hacerles pensar de manera detectivesca, desde buscar las diferencias, laberintos; juegos de palabras; refranes…. Súmele que los retos viene acompañados de varias ilustraciones agradables y, ya tiene como resultado un libro adecuado en contenido y precio.

Es un libro recomendado yo creo a partir de 8 hasta 12 años. Para niños curiosos, que les guste saber el porqué de las cosas y descubrirlas. Es recomendable jugar con los papás a buscar pistas, aprenden a observar y a fijarse en los detalles. Sin saberlo, aprenden destreza, desarrollan la búsqueda de más de una solución y que todos los problemas tienen una solución lógica. Unas sencillas y otras más complejas.

Un éxito. Podría ser más largo porque no lo soltó y lo terminó enseguida!! Mi sobrina tiene 2 años y es muy inquieta y curiosa. Lo disfrutó. Muy recomendable

Como siempre», perteneciente a la colección Oh, oh, Leo – ¡Al cole!, es una obra pensada para el público infantil de educación infantil y primeros cursos de primaria. Con un lenguaje accesible, una estructura sencilla y un enfoque emocionalmente cercano, este cuento se convierte en una herramienta pedagógica que no solo narra una rutina, sino que también acompaña emocionalmente a niños y niñas en sus primeros pasos hacia la autonomía personal.

La historia gira en torno a Leo, un personaje entrañable que representa a cualquier niño o niña en edad preescolar. Desde el momento en que se despierta, Leo comienza su rutina diaria, la cual sigue con naturalidad: se lava la cara, se pone la ropa, desayuna con su familia y se prepara para ir al colegio. Lo interesante del relato no es la acción en sí, que es repetitiva y predecible —y justamente por eso tan valiosa para el público al que se dirige—, sino la forma en que se construye la relación emocional del niño con ese momento del día.

Uno de los grandes aciertos de este cuento es cómo convierte lo cotidiano en significativo. La frase “como siempre” se repite a lo largo de la narración no solo como elemento estructural, sino también como punto de seguridad para los más pequeños. En un mundo donde todo cambia muy deprisa, ofrecer rutinas estables y predecibles no solo ayuda al desarrollo cognitivo de los niños, sino que también refuerza su bienestar emocional. Saber qué esperar del día, del entorno y de los adultos que lo rodean aporta una base sólida sobre la que pueden explorar el mundo con confianza.

Desde el punto de vista pedagógico, «Como siempre» refuerza varios aprendizajes clave. En primer lugar, promueve la autonomía. A través de Leo, se les muestra a los niños que pueden realizar pequeñas acciones por sí mismos: vestirse, lavarse, elegir un desayuno o preparar su mochila. El cuento no moraliza ni impone, simplemente muestra, lo que permite que el lector se identifique sin presión. En segundo lugar, visibiliza la colaboración y la presencia familiar. Leo no está solo en su rutina: hay figuras adultas que lo acompañan, lo ayudan cuando es necesario y lo despiden con cariño, mostrando que la independencia no está reñida con el vínculo afectivo.

En términos narrativos, el relato es lineal, siguiendo la estructura temporal natural de una mañana escolar. Este esquema facilita que los niños anticipen lo que viene, reconozcan su propia experiencia y se sientan representados. La repetición del “como siempre” actúa como ancla rítmica que estructura la lectura, refuerza el contenido y aporta musicalidad, algo muy eficaz para niños de 3 a 6 años.

Visualmente, si el libro se acompaña de ilustraciones (como es habitual en esta colección), estas juegan un papel clave en la comprensión lectora. Las imágenes muestran con claridad los objetos, gestos y espacios que forman parte del universo de Leo, ayudando a ampliar el vocabulario, reconocer emociones y asociar acciones con consecuencias. Las expresiones faciales del personaje, por ejemplo, refuerzan el tono emocional del texto: Leo no solo se prepara, sino que lo hace contento, tranquilo, a veces con algo de pereza, pero siempre con una actitud positiva. Eso transmite al lector o al oyente una sensación de seguridad y de afecto.

En el contexto educativo, «Como siempre» puede utilizarse de múltiples maneras. En el aula, puede servir como lectura de inicio del día, ayudando a estructurar la jornada escolar y a reforzar hábitos. También puede ser un punto de partida para hablar sobre emociones matutinas, especialmente en niños que presentan ansiedad de separación o reticencia a asistir al colegio. La posibilidad de prever lo que va a suceder y ponerle palabras a la rutina ayuda a disminuir la incertidumbre y a reforzar la confianza.

Como siempre», perteneciente a la colección Oh, oh, Leo – ¡Al cole!, es una obra pensada para el público infantil de educación infantil y primeros cursos de primaria. Con un lenguaje accesible, una estructura sencilla y un enfoque emocionalmente cercano, este cuento se convierte en una herramienta pedagógica que no solo narra una rutina, sino que también acompaña emocionalmente a niños y niñas en sus primeros pasos hacia la autonomía personal.

La historia gira en torno a Leo, un personaje entrañable que representa a cualquier niño o niña en edad preescolar. Desde el momento en que se despierta, Leo comienza su rutina diaria, la cual sigue con naturalidad: se lava la cara, se pone la ropa, desayuna con su familia y se prepara para ir al colegio. Lo interesante del relato no es la acción en sí, que es repetitiva y predecible —y justamente por eso tan valiosa para el público al que se dirige—, sino la forma en que se construye la relación emocional del niño con ese momento del día.

Uno de los grandes aciertos de este cuento es cómo convierte lo cotidiano en significativo. La frase “como siempre” se repite a lo largo de la narración no solo como elemento estructural, sino también como punto de seguridad para los más pequeños. En un mundo donde todo cambia muy deprisa, ofrecer rutinas estables y predecibles no solo ayuda al desarrollo cognitivo de los niños, sino que también refuerza su bienestar emocional. Saber qué esperar del día, del entorno y de los adultos que lo rodean aporta una base sólida sobre la que pueden explorar el mundo con confianza.

Desde el punto de vista pedagógico, «Como siempre» refuerza varios aprendizajes clave. En primer lugar, promueve la autonomía. A través de Leo, se les muestra a los niños que pueden realizar pequeñas acciones por sí mismos: vestirse, lavarse, elegir un desayuno o preparar su mochila. El cuento no moraliza ni impone, simplemente muestra, lo que permite que el lector se identifique sin presión. En segundo lugar, visibiliza la colaboración y la presencia familiar. Leo no está solo en su rutina: hay figuras adultas que lo acompañan, lo ayudan cuando es necesario y lo despiden con cariño, mostrando que la independencia no está reñida con el vínculo afectivo.

En términos narrativos, el relato es lineal, siguiendo la estructura temporal natural de una mañana escolar. Este esquema facilita que los niños anticipen lo que viene, reconozcan su propia experiencia y se sientan representados. La repetición del “como siempre” actúa como ancla rítmica que estructura la lectura, refuerza el contenido y aporta musicalidad, algo muy eficaz para niños de 3 a 6 años.

Visualmente, si el libro se acompaña de ilustraciones (como es habitual en esta colección), estas juegan un papel clave en la comprensión lectora. Las imágenes muestran con claridad los objetos, gestos y espacios que forman parte del universo de Leo, ayudando a ampliar el vocabulario, reconocer emociones y asociar acciones con consecuencias. Las expresiones faciales del personaje, por ejemplo, refuerzan el tono emocional del texto: Leo no solo se prepara, sino que lo hace contento, tranquilo, a veces con algo de pereza, pero siempre con una actitud positiva. Eso transmite al lector o al oyente una sensación de seguridad y de afecto.

En el contexto educativo, «Como siempre» puede utilizarse de múltiples maneras. En el aula, puede servir como lectura de inicio del día, ayudando a estructurar la jornada escolar y a reforzar hábitos. También puede ser un punto de partida para hablar sobre emociones matutinas, especialmente en niños que presentan ansiedad de separación o reticencia a asistir al colegio. La posibilidad de prever lo que va a suceder y ponerle palabras a la rutina ayuda a disminuir la incertidumbre y a reforzar la confianza.

Libro de la colección Pequeñas manitas de Cris Chatterton mediante el que lo más peques de la casa aprenderán actividades cotidianas a través de estos libros interactivos donde se divertirán a la vez que desarrollan su capacidad motora y aprenden primeros pasos en cuanto a situaciones diarias.

En Oh, oh, Leo ¡A dormir! Acompañaremos a Leo, el pequeño osito, a irse a dormir, pero para ello, antes hay que hacer unas cuantas tareas como ponerse el pijama, encontrar la zapatilla perdida, lavarse los dientes, darle un último achuchón a su peluche favorito y por supuesto a leer un cuento antes de dormir.

Un libro de cartón interactivo donde en cada página encontramos algo con lo que interaccionar para descubrir objetos perdidos, situaciones en movimiento o interactuar en alguna actividad, también pequeñas frases que irán mostrando el paso a paso del pequeño Leo en su andadura de ir a la cama a dormir, para que los peques aprendan poco a poco la rutina y disfruten con ello con este divertido libro ideal para ir dando sus primeros pasos en las tareas.

Revisado en España el 19 de julio de 2025 
Oh, oh, Leo ¡A dormir! es un encantador libro infantil que acompaña a los más pequeños en el proceso de establecer rutinas para la hora de dormir. A través de la historia de Leo, un personaje entrañable y cercano, los niños descubren paso a paso lo que implica prepararse para ir a la cama: desde recoger los juguetes hasta cepillarse los dientes y ponerse el pijama.

Lo más destacado del libro son sus solapas manipulables, que invitan a la interacción y estimulan la curiosidad, el juego y la motricidad fina. Cada página es una oportunidad para que los niños participen activamente en la lectura, lo que favorece su atención y comprensión del mensaje.

Este libro no solo entretiene, sino que también educa y apoya a las familias en la creación de rutinas saludables de una forma lúdica y visualmente atractiva. Ideal para niños a partir de los 2 años, Oh, oh, Leo ¡A dormir! se convierte en una herramienta valiosa para hacer del momento de ir a dormir una experiencia positiva y esperada.

Es un libro infantil muy original y entrañable ideal para los niños
Oh, oh, Leo. ¡A dormir! es un libro ilustrado pensado especialmente para acompañar a los más pequeños en su rutina antes de ir a la cama. Con páginas de cartón grueso y un formato manejable para manos pequeñas, este cuento invita a los niños a seguir a Leo mientras se prepara para dormir.

Rutina nocturna en forma de cuento: el libro muestra a Leo pasando por los pasos clásicos antes de dormir: ponerse el pijama, cepillarse los dientes y meterse en la cama. Todo ello contado con frases cortas y melodiosas.

Elementos interactivos: incluye solapas y mecanismos deslizables que animan a los niños a explorar y participar activamente en la historia, lo que mejora la motricidad fina y la concentración.

Diseño resistente: sus páginas de cartón duro lo hacen ideal para niños muy pequeños que aún están descubriendo los libros con las manos tanto como con la vista.

Ideal para establecer rutinas: perfecto para ayudar a los niños a adoptar hábitos de forma divertida y natural.
Muy visual y llamativo: las ilustraciones de Leo, simpáticas y expresivas, captan rápidamente la atención.
Participación activa: los mecanismos interactivos hacen que el niño no solo escuche, sino que también toque y descubra.

A mi personalmente me a encantado en cuanto le e visto, pense que iba a ser pequeñito y tiene buen tamaño es cuadrado, de carton, hojas gruesas, y es perfecto para los mas pequeños y con este tamaño para ellos es muy manejable, y muy practicas las hojas duras ya que las pasan mucho mejor… y a mi hijo le a gustado mucho, ya que es a parte interactivo, tiene solapas y mecanismos que se deslizan y se mueven y eso es lo que le llaman mucho la atencion, ideal para antes de irse a dormir, les vale para que cojan una rutina y le libro les hace que sea mas divertido.

vale para los mas peques, para tener sus primeros pasos, y e ir desarrollando la motricidad. totalmente tecomendabe este libro y todos los demas de esta misma serie.

En el los niños aprenderan a rutinas importantes como lavarse los dientes, encontrar cosas que pierden, y en especial, a quedarse dormido.

ademas los colores no son muy llamativos, eso me gusta, son de unos tonos pastel muy armonicos.
Lo mejor de todo es que es una coleccion de mas actividades, algunas como ponerse el pijama, lavarse los dientes, etc, todo muy practico para que el niño aprenda hacerlo solo, con rutinas y de un modo mas divertido con los libros. Sin duda me los cojere todos.

todo un acierto para tu hijo y para regalos.

Un cuento con mecanismos para los más peques de la casa. Es en cartoné, con un total de diez páginas, está pensado para niños de uno a tres años. Tiene colores muy vivos y llaman mucho la atención de los peques, lo cual lo hace ideal para ellos. 

Tiene mecanismos de giro, deslizar y mover, así les estimula su capacidad motriz y les motiva a leer, y coger el hábito de la lectura. 

Es una colección titulada Oh, oh, Leo. Leo es un osito muy mono que nos cuenta sus aventuras del día a día, que les viene muy bien a los peques para trabajar rutinas. 

La edición es un poco más grande lo que suelen ser este tipo de libros, pero ideal para sus pequeñas manos y con páginas más gruesas y duras, que resisten el trajin que los niños. Es una colección de Penguin Libros publicada en su sello Beascoa y su autor es Chris Chatterton.

En este tomo trata la rutina que a veces vuelve complicada, ir a la cama no es tarea fácil con los más peques, por eso este tipo de historias vienen genial para trabajar la hora de ir a la cama con ellos. 

Así que queda totalmente recomendado.

El libro oh,oh,Leo a dormir es un buen libro para los mas peques de la casa, con el podemos enseñarles las rutinas que hay que tener para irse a la cama y dormir.

Además con ilustraciones muy coloridas, con ventanas donde se descubren cosas detrás y  otros que son con movimiento o deslizando y mostrándote de esa manera otra ilustración de Oso Leo.

Me a gustado mucho este libro y el resto de la colección porque mi peque disfruta con este tipo de libros donde descubrir las aventuras del Oso Leo.

Además va a ser unos libros que me apunto para regalar porque me han gustado mucho y a mi peque mas.

Si os gusta pasar buenos ratos con los peques contándole un cuento y disfrutando de como ellos descubren y se sorprenden con lo que descubren os animo a tenerlo en vuestra colección.

Y cómo he dicho antes además son educativos porque les enseñan los pasos a seguir en algunas rutinas diarias, que de esta manera para los mas peques es mas divertida y les ayuda a entenderlas mejor y divirtiendo que para ellos siempre es mejor.

El libro oh,oh,Leo al dormir es un buen libro para los mas peques de la casa, con el podemos enseñarles las rutinas que hay que tener para irse a la cama y dormir.

Además con ilustraciones muy coloridas, con ventanas donde se descubren cosas detrás y  otros que son con movimiento o deslizando y mostrándote de esa manera otra ilustración de Oso Leo.

Me a gustado mucho este libro y el resto de la colección porque mi peque disfruta con este tipo de libros donde descubrir las aventuras del Oso Leo.

Además va a ser unos libros que me apunto para regalar porque me han gustado mucho y a mi peque mas.

Si os gusta pasar buenos ratos con los peques contándole un cuento y disfrutando de como ellos descubren y se sorprenden con lo que descubren os animo a tenerlo en vuestra colección.

Y cómo he dicho antes además son educativos porque les enseñan los pasos a seguir en algunas rutinas diarias, que de esta manera para los mas peques es mas divertida y les ayuda a entenderlas mejor y divirtiendo que para ellos siempre es mejor.

Oh, oh! El pequeño Leo hoy va al cole. ¿Le acompañas?

El pequeño Leo ya está listo para comenzar el cole, ¡y no se puede olvidar de su mochila! Nada más llegar, tiene que buscar su etiquetita. Luego podrá aprender, jugar y pintar. Y gracias a sus amigos, ¡será un día genial!

Una nueva colección de libros de cartón con el osito más tierno de Chris Chatterton. Un libro con mecanismos y pestañas ideal para sus pequeñas manitas.

Los libros de cartón son:

*Ideales para potenciar el desarrollo de los más pequeños.

*El primer contacto de los pequeños con la lectura.

*Objetos recios que los convierte en divertidos juguetes.

*Interactivos pues tienen solapas para levantar y mecanismos para deslizar y descubrir increíbles sorpresas.

*Musicales al estar escritos con texto rimado que puede ser leído, repetido y memorizado.

Oh, oh! El pequeño Leo hoy va al cole. ¿Le acompañas?

El pequeño Leo ya está listo para comenzar el cole, ¡y no se puede olvidar de su mochila! Nada más llegar, tiene que buscar su etiquetita. Luego podrá aprender, jugar y pintar. Y gracias a sus amigos, ¡será un día genial!

Una nueva colección de libros de cartón con el osito más tierno de Chris Chatterton. Un libro con mecanismos y pestañas ideal para sus pequeñas manitas.

Los libros de cartón son:

*Ideales para potenciar el desarrollo de los más pequeños.

*El primer contacto de los pequeños con la lectura.

*Objetos recios que los convierte en divertidos juguetes.

*Interactivos pues tienen solapas para levantar y mecanismos para deslizar y descubrir increíbles sorpresas.

*Musicales al estar escritos con texto rimado que puede ser leído, repetido y memorizado.

Como siempre», perteneciente a la colección Oh, oh, Leo – ¡Al cole!, es una obra pensada para el público infantil de educación infantil y primeros cursos de primaria. Con un lenguaje accesible, una estructura sencilla y un enfoque emocionalmente cercano, este cuento se convierte en una herramienta pedagógica que no solo narra una rutina, sino que también acompaña emocionalmente a niños y niñas en sus primeros pasos hacia la autonomía personal.

La historia gira en torno a Leo, un personaje entrañable que representa a cualquier niño o niña en edad preescolar. Desde el momento en que se despierta, Leo comienza su rutina diaria, la cual sigue con naturalidad: se lava la cara, se pone la ropa, desayuna con su familia y se prepara para ir al colegio. Lo interesante del relato no es la acción en sí, que es repetitiva y predecible —y justamente por eso tan valiosa para el público al que se dirige—, sino la forma en que se construye la relación emocional del niño con ese momento del día.

Uno de los grandes aciertos de este cuento es cómo convierte lo cotidiano en significativo. La frase “como siempre” se repite a lo largo de la narración no solo como elemento estructural, sino también como punto de seguridad para los más pequeños. En un mundo donde todo cambia muy deprisa, ofrecer rutinas estables y predecibles no solo ayuda al desarrollo cognitivo de los niños, sino que también refuerza su bienestar emocional. Saber qué esperar del día, del entorno y de los adultos que lo rodean aporta una base sólida sobre la que pueden explorar el mundo con confianza.

Desde el punto de vista pedagógico, «Como siempre» refuerza varios aprendizajes clave. En primer lugar, promueve la autonomía. A través de Leo, se les muestra a los niños que pueden realizar pequeñas acciones por sí mismos: vestirse, lavarse, elegir un desayuno o preparar su mochila. El cuento no moraliza ni impone, simplemente muestra, lo que permite que el lector se identifique sin presión. En segundo lugar, visibiliza la colaboración y la presencia familiar. Leo no está solo en su rutina: hay figuras adultas que lo acompañan, lo ayudan cuando es necesario y lo despiden con cariño, mostrando que la independencia no está reñida con el vínculo afectivo.

En términos narrativos, el relato es lineal, siguiendo la estructura temporal natural de una mañana escolar. Este esquema facilita que los niños anticipen lo que viene, reconozcan su propia experiencia y se sientan representados. La repetición del “como siempre” actúa como ancla rítmica que estructura la lectura, refuerza el contenido y aporta musicalidad, algo muy eficaz para niños de 3 a 6 años.

Visualmente, si el libro se acompaña de ilustraciones (como es habitual en esta colección), estas juegan un papel clave en la comprensión lectora. Las imágenes muestran con claridad los objetos, gestos y espacios que forman parte del universo de Leo, ayudando a ampliar el vocabulario, reconocer emociones y asociar acciones con consecuencias. Las expresiones faciales del personaje, por ejemplo, refuerzan el tono emocional del texto: Leo no solo se prepara, sino que lo hace contento, tranquilo, a veces con algo de pereza, pero siempre con una actitud positiva. Eso transmite al lector o al oyente una sensación de seguridad y de afecto.

En el contexto educativo, «Como siempre» puede utilizarse de múltiples maneras. En el aula, puede servir como lectura de inicio del día, ayudando a estructurar la jornada escolar y a reforzar hábitos. También puede ser un punto de partida para hablar sobre emociones matutinas, especialmente en niños que presentan ansiedad de separación o reticencia a asistir al colegio. La posibilidad de prever lo que va a suceder y ponerle palabras a la rutina ayuda a disminuir la incertidumbre y a reforzar la confianza.

Como siempre», perteneciente a la colección Oh, oh, Leo – ¡Al cole!, es una obra pensada para el público infantil de educación infantil y primeros cursos de primaria. Con un lenguaje accesible, una estructura sencilla y un enfoque emocionalmente cercano, este cuento se convierte en una herramienta pedagógica que no solo narra una rutina, sino que también acompaña emocionalmente a niños y niñas en sus primeros pasos hacia la autonomía personal.

La historia gira en torno a Leo, un personaje entrañable que representa a cualquier niño o niña en edad preescolar. Desde el momento en que se despierta, Leo comienza su rutina diaria, la cual sigue con naturalidad: se lava la cara, se pone la ropa, desayuna con su familia y se prepara para ir al colegio. Lo interesante del relato no es la acción en sí, que es repetitiva y predecible —y justamente por eso tan valiosa para el público al que se dirige—, sino la forma en que se construye la relación emocional del niño con ese momento del día.

Uno de los grandes aciertos de este cuento es cómo convierte lo cotidiano en significativo. La frase “como siempre” se repite a lo largo de la narración no solo como elemento estructural, sino también como punto de seguridad para los más pequeños. En un mundo donde todo cambia muy deprisa, ofrecer rutinas estables y predecibles no solo ayuda al desarrollo cognitivo de los niños, sino que también refuerza su bienestar emocional. Saber qué esperar del día, del entorno y de los adultos que lo rodean aporta una base sólida sobre la que pueden explorar el mundo con confianza.

Desde el punto de vista pedagógico, «Como siempre» refuerza varios aprendizajes clave. En primer lugar, promueve la autonomía. A través de Leo, se les muestra a los niños que pueden realizar pequeñas acciones por sí mismos: vestirse, lavarse, elegir un desayuno o preparar su mochila. El cuento no moraliza ni impone, simplemente muestra, lo que permite que el lector se identifique sin presión. En segundo lugar, visibiliza la colaboración y la presencia familiar. Leo no está solo en su rutina: hay figuras adultas que lo acompañan, lo ayudan cuando es necesario y lo despiden con cariño, mostrando que la independencia no está reñida con el vínculo afectivo.

En términos narrativos, el relato es lineal, siguiendo la estructura temporal natural de una mañana escolar. Este esquema facilita que los niños anticipen lo que viene, reconozcan su propia experiencia y se sientan representados. La repetición del “como siempre” actúa como ancla rítmica que estructura la lectura, refuerza el contenido y aporta musicalidad, algo muy eficaz para niños de 3 a 6 años.

Visualmente, si el libro se acompaña de ilustraciones (como es habitual en esta colección), estas juegan un papel clave en la comprensión lectora. Las imágenes muestran con claridad los objetos, gestos y espacios que forman parte del universo de Leo, ayudando a ampliar el vocabulario, reconocer emociones y asociar acciones con consecuencias. Las expresiones faciales del personaje, por ejemplo, refuerzan el tono emocional del texto: Leo no solo se prepara, sino que lo hace contento, tranquilo, a veces con algo de pereza, pero siempre con una actitud positiva. Eso transmite al lector o al oyente una sensación de seguridad y de afecto.

En el contexto educativo, «Como siempre» puede utilizarse de múltiples maneras. En el aula, puede servir como lectura de inicio del día, ayudando a estructurar la jornada escolar y a reforzar hábitos. También puede ser un punto de partida para hablar sobre emociones matutinas, especialmente en niños que presentan ansiedad de separación o reticencia a asistir al colegio. La posibilidad de prever lo que va a suceder y ponerle palabras a la rutina ayuda a disminuir la incertidumbre y a reforzar la confianza.

De los mejores libros infantiles que he visto. Me ha encantado para regalárselo a mi sobrino y encima a buen precio. La portada ya es graciosa pero por dentro aún más. Con una historia, con todo a color y colores vivos para que le llame la atención, se ha pasado horas abriendo las páginas y viendo como tirar de las cositas o tocarlas.

Los personajes son muy graciosos y el protagonista aún mas. Quiero c9gerle toda la colección porque me parecen una maravilla para los peques y para disfrutar con ellos.

El material da cartón duro por lo que es ideal para los niños y que no lo rompan y está lleno de mecanismos y pestañas para ir tocando y aprendiendo como se mueven las cosas.

En este libro tenemos a Leo que va al parque a divertirse y pasar un dia genial con sus amigos y su familia, y verá naturaleza y animalitos. Encima viene escrito como en rima lo que hace que los niños recuerden todo mejor y puedan incluso cantarlo.

Son diez páginas de diversión para niños de 0 a 3 años que van a disfrutar mucho.

Este libro, Oh, oh, Leo ¡Al parque!, forma parte de la colección de primeros pasos y desarrollo motor de Cris Chatterton, unos libros interactivos de cartón, ideales para acompañar a los más peques mientras, paso a paso, van aprendiendo a hacer pequeñas tareas y a fomentar el desarrollo motor.

Un libro en el que, junto al pequeño osito Leo, iremos a disfrutar de un día en el parque, donde debe aprender a ir bien abrigadito pues hace frío y donde con sus amiguitos, jugará, hará un picnic y descubrirá diversas actividades y animalitos, hasta se marchará a casa con un nuevo amigo.

Libro de cartón e interactivo, donde vamos encontrando una pequeña frase en cada página que nos irá narrando las andanzas de Leo y alguna parte para interaccionar con ella y deslizar para descubrir alguna cosita oculta o en movimiento que irá enseñando a los peques, paso a paso, como disfrutar de un buen día en el parque, hacer diferentes actividades y, sobre todo, disfrutar con amigos o conociendo a nuevas amistades.

El libro oh,oh,Leo al parque es un buen libro para los mas peques de la casa, con el podemos enseñarles lo divertido que puede ser un dia de parque con sus amigos.

Además con ilustraciones muy coloridas, con ventanas donde se descubren cosas detrás y  otros que son con movimiento o deslizando y mostrándote de esa manera otra ilustración de Oso Leo.

Me a gustado mucho este libro y el resto de la colección porque mi peque disfruta con este tipo de libros donde descubrir las aventuras del Oso Leo.

Además va a ser unos libros que me apunto para regalar porque me han gustado mucho y a mi peque mas.

Si os gusta pasar buenos ratos con los peques contándole un cuento y disfrutando de como ellos descubren y se sorprenden con lo que descubren os animo a tenerlo en vuestra colección.

Y cómo he dicho antes además son educativos porque les enseñan los pasos a seguir en algunas rutinas diarias, que de esta manera para los mas peques es mas divertida y les ayuda a entenderlas mejor y divirtiendo que para ellos siempre es mejor.

Oh, oh, Leo – ¡Al parque!, escrito e ilustrado por Chris Chatterton, es uno de esos cuentos que conquistan desde la primera página. Pertenece a una colección pensada especialmente para el público infantil más pequeño, y lo cierto es que cumple con creces su propósito: acompañar a los niños en sus primeras experiencias lectoras de manera lúdica, segura y estimulante.

El formato del libro es todo un acierto. Está editado en cartón duro, lo que lo hace muy resistente al uso continuado y a la manipulación libre por parte de los niños. Sus páginas son gruesas, fáciles de pasar, incluso por manos muy pequeñas o poco precisas, lo que permite que los peques interactúen con el libro sin necesidad de un adulto constantemente a su lado. Esto favorece la autonomía y también la conexión temprana con los libros como objeto cotidiano.

La historia que nos presenta es sencilla, pero no por ello menos efectiva. Leo, el simpático protagonista, va al parque, un entorno muy familiar para la mayoría de los niños, donde vive situaciones cotidianas con las que pueden sentirse identificados: jugar en los columpios, hacer nuevos amigos, explorar el entorno… Todo ello narrado con frases breves y claras, acompañadas de ilustraciones llamativas que refuerzan la comprensión y el interés por la lectura.

Pero si hay algo que realmente destaca en esta colección es su propuesta interactiva. En Oh, oh, Leo – ¡Al parque! los niños pueden deslizar pequeñas piezas en cada página, lo que convierte la lectura en una experiencia sensorial que va más allá del texto y la imagen. Este elemento móvil no solo les divierte, sino que también estimula su motricidad fina y refuerza la atención durante toda la lectura. Los deslizadores están muy bien integrados en la historia, por lo que no son un añadido gratuito, sino un recurso que enriquece la experiencia global del libro.

Una propuesta ideal para primeras lecturas: Oh, oh, Leo – ¡Al parque!

Oh, oh, Leo – ¡Al parque!, escrito e ilustrado por Chris Chatterton, es uno de esos cuentos que conquistan desde la primera página. Pertenece a una colección pensada especialmente para el público infantil más pequeño, y lo cierto es que cumple con creces su propósito: acompañar a los niños en sus primeras experiencias lectoras de manera lúdica, segura y estimulante.

El formato del libro es todo un acierto. Está editado en cartón duro, lo que lo hace muy resistente al uso continuado y a la manipulación libre por parte de los niños. Sus páginas son gruesas, fáciles de pasar, incluso por manos muy pequeñas o poco precisas, lo que permite que los peques interactúen con el libro sin necesidad de un adulto constantemente a su lado. Esto favorece la autonomía y también la conexión temprana con los libros como objeto cotidiano.

La historia que nos presenta es sencilla, pero no por ello menos efectiva. Leo, el simpático protagonista, va al parque, un entorno muy familiar para la mayoría de los niños, donde vive situaciones cotidianas con las que pueden sentirse identificados: jugar en los columpios, hacer nuevos amigos, explorar el entorno… Todo ello narrado con frases breves y claras, acompañadas de ilustraciones llamativas que refuerzan la comprensión y el interés por la lectura.

Hemos tenido la oportunidad de trabajar este título en el aula con niños de infantil y el resultado ha sido muy positivo. Desde el primer momento, el libro captó su atención gracias al carácter cercano del personaje y a la temática del parque, que despierta curiosidad y entusiasmo. Además, su estructura favorece el diálogo, la anticipación y la participación activa. Es un excelente recurso para enriquecer el vocabulario, fomentar la expresión oral y trabajar rutinas o situaciones sociales en el aula.

Pero si hay algo que realmente destaca en esta colección es su propuesta interactiva. En Oh, oh, Leo – ¡Al parque! los niños pueden deslizar pequeñas piezas en cada página, lo que convierte la lectura en una experiencia sensorial que va más allá del texto y la imagen. Este elemento móvil no solo les divierte, sino que también estimula su motricidad fina y refuerza la atención durante toda la lectura. Los deslizadores están muy bien integrados en la historia, por lo que no son un añadido gratuito, sino un recurso que enriquece la experiencia global del libro.

En definitiva, este cuento es mucho más que una simple lectura: es una invitación a explorar, jugar y descubrir el mundo que rodea a Leo… y al lector. Recomendado tanto para el hogar como para contextos educativos, Oh, oh, Leo – ¡Al parque! es una herramienta excelente para acompañar a los niños en su primer contacto con los libros, fomentando el amor por la lectura desde edades muy tempranas.

El libro oh,oh,Leo ¡al parque! es un buen libro para los mas peques de la casa, con el podemos enseñarles lo divertido que es pasar un día en el parque y estar con los amigos.

Además con ilustraciones muy coloridas, con ventanas donde se descubren cosas detrás y  otros que son con movimiento o deslizando y mostrándote de esa manera otra ilustración de Oso Leo.

Me a gustado mucho este libro y el resto de la colección porque mi peque disfruta con este tipo de libros donde descubrir las aventuras del Oso Leo.

Además va a ser unos libros que me apunto para regalar porque me han gustado mucho y a mi peque mas.

Si os gusta pasar buenos ratos con los peques contándole un cuento y disfrutando de como ellos descubren y se sorprenden con lo que descubren os animo a tenerlo en vuestra colección.

Y cómo he dicho antes además son educativos enseñándoles lo divertido que es ir al parque, las actividades que se pueden hacer 

Oh, oh! El pequeño Leo hoy va al cole. ¿Le acompañas?

El pequeño Leo ya está listo para comenzar el cole, ¡y no se puede olvidar de su mochila! Nada más llegar, tiene que buscar su etiquetita. Luego podrá aprender, jugar y pintar. Y gracias a sus amigos, ¡será un día genial!

Una nueva colección de libros de cartón con el osito más tierno de Chris Chatterton. Un libro con mecanismos y pestañas ideal para sus pequeñas manitas.

Los libros de cartón son:

*Ideales para potenciar el desarrollo de los más pequeños.

*El primer contacto de los pequeños con la lectura.

*Objetos recios que los convierte en divertidos juguetes.

*Interactivos pues tienen solapas para levantar y mecanismos para deslizar y descubrir increíbles sorpresas.

*Musicales al estar escritos con texto rimado que puede ser leído, repetido y memorizado.

Oh, oh! El pequeño Leo hoy va al cole. ¿Le acompañas?

El pequeño Leo ya está listo para comenzar el cole, ¡y no se puede olvidar de su mochila! Nada más llegar, tiene que buscar su etiquetita. Luego podrá aprender, jugar y pintar. Y gracias a sus amigos, ¡será un día genial!

Una nueva colección de libros de cartón con el osito más tierno de Chris Chatterton. Un libro con mecanismos y pestañas ideal para sus pequeñas manitas.

Los libros de cartón son:

*Ideales para potenciar el desarrollo de los más pequeños.

*El primer contacto de los pequeños con la lectura.

*Objetos recios que los convierte en divertidos juguetes.

*Interactivos pues tienen solapas para levantar y mecanismos para deslizar y descubrir increíbles sorpresas.

*Musicales al estar escritos con texto rimado que puede ser leído, repetido y memorizado.

Como siempre», perteneciente a la colección Oh, oh, Leo – ¡Al cole!, es una obra pensada para el público infantil de educación infantil y primeros cursos de primaria. Con un lenguaje accesible, una estructura sencilla y un enfoque emocionalmente cercano, este cuento se convierte en una herramienta pedagógica que no solo narra una rutina, sino que también acompaña emocionalmente a niños y niñas en sus primeros pasos hacia la autonomía personal.

La historia gira en torno a Leo, un personaje entrañable que representa a cualquier niño o niña en edad preescolar. Desde el momento en que se despierta, Leo comienza su rutina diaria, la cual sigue con naturalidad: se lava la cara, se pone la ropa, desayuna con su familia y se prepara para ir al colegio. Lo interesante del relato no es la acción en sí, que es repetitiva y predecible —y justamente por eso tan valiosa para el público al que se dirige—, sino la forma en que se construye la relación emocional del niño con ese momento del día.

Uno de los grandes aciertos de este cuento es cómo convierte lo cotidiano en significativo. La frase “como siempre” se repite a lo largo de la narración no solo como elemento estructural, sino también como punto de seguridad para los más pequeños. En un mundo donde todo cambia muy deprisa, ofrecer rutinas estables y predecibles no solo ayuda al desarrollo cognitivo de los niños, sino que también refuerza su bienestar emocional. Saber qué esperar del día, del entorno y de los adultos que lo rodean aporta una base sólida sobre la que pueden explorar el mundo con confianza.

Desde el punto de vista pedagógico, «Como siempre» refuerza varios aprendizajes clave. En primer lugar, promueve la autonomía. A través de Leo, se les muestra a los niños que pueden realizar pequeñas acciones por sí mismos: vestirse, lavarse, elegir un desayuno o preparar su mochila. El cuento no moraliza ni impone, simplemente muestra, lo que permite que el lector se identifique sin presión. En segundo lugar, visibiliza la colaboración y la presencia familiar. Leo no está solo en su rutina: hay figuras adultas que lo acompañan, lo ayudan cuando es necesario y lo despiden con cariño, mostrando que la independencia no está reñida con el vínculo afectivo.

En términos narrativos, el relato es lineal, siguiendo la estructura temporal natural de una mañana escolar. Este esquema facilita que los niños anticipen lo que viene, reconozcan su propia experiencia y se sientan representados. La repetición del “como siempre” actúa como ancla rítmica que estructura la lectura, refuerza el contenido y aporta musicalidad, algo muy eficaz para niños de 3 a 6 años.

Visualmente, si el libro se acompaña de ilustraciones (como es habitual en esta colección), estas juegan un papel clave en la comprensión lectora. Las imágenes muestran con claridad los objetos, gestos y espacios que forman parte del universo de Leo, ayudando a ampliar el vocabulario, reconocer emociones y asociar acciones con consecuencias. Las expresiones faciales del personaje, por ejemplo, refuerzan el tono emocional del texto: Leo no solo se prepara, sino que lo hace contento, tranquilo, a veces con algo de pereza, pero siempre con una actitud positiva. Eso transmite al lector o al oyente una sensación de seguridad y de afecto.

En el contexto educativo, «Como siempre» puede utilizarse de múltiples maneras. En el aula, puede servir como lectura de inicio del día, ayudando a estructurar la jornada escolar y a reforzar hábitos. También puede ser un punto de partida para hablar sobre emociones matutinas, especialmente en niños que presentan ansiedad de separación o reticencia a asistir al colegio. La posibilidad de prever lo que va a suceder y ponerle palabras a la rutina ayuda a disminuir la incertidumbre y a reforzar la confianza.

Como siempre», perteneciente a la colección Oh, oh, Leo – ¡Al cole!, es una obra pensada para el público infantil de educación infantil y primeros cursos de primaria. Con un lenguaje accesible, una estructura sencilla y un enfoque emocionalmente cercano, este cuento se convierte en una herramienta pedagógica que no solo narra una rutina, sino que también acompaña emocionalmente a niños y niñas en sus primeros pasos hacia la autonomía personal.

La historia gira en torno a Leo, un personaje entrañable que representa a cualquier niño o niña en edad preescolar. Desde el momento en que se despierta, Leo comienza su rutina diaria, la cual sigue con naturalidad: se lava la cara, se pone la ropa, desayuna con su familia y se prepara para ir al colegio. Lo interesante del relato no es la acción en sí, que es repetitiva y predecible —y justamente por eso tan valiosa para el público al que se dirige—, sino la forma en que se construye la relación emocional del niño con ese momento del día.

Uno de los grandes aciertos de este cuento es cómo convierte lo cotidiano en significativo. La frase “como siempre” se repite a lo largo de la narración no solo como elemento estructural, sino también como punto de seguridad para los más pequeños. En un mundo donde todo cambia muy deprisa, ofrecer rutinas estables y predecibles no solo ayuda al desarrollo cognitivo de los niños, sino que también refuerza su bienestar emocional. Saber qué esperar del día, del entorno y de los adultos que lo rodean aporta una base sólida sobre la que pueden explorar el mundo con confianza.

Desde el punto de vista pedagógico, «Como siempre» refuerza varios aprendizajes clave. En primer lugar, promueve la autonomía. A través de Leo, se les muestra a los niños que pueden realizar pequeñas acciones por sí mismos: vestirse, lavarse, elegir un desayuno o preparar su mochila. El cuento no moraliza ni impone, simplemente muestra, lo que permite que el lector se identifique sin presión. En segundo lugar, visibiliza la colaboración y la presencia familiar. Leo no está solo en su rutina: hay figuras adultas que lo acompañan, lo ayudan cuando es necesario y lo despiden con cariño, mostrando que la independencia no está reñida con el vínculo afectivo.

En términos narrativos, el relato es lineal, siguiendo la estructura temporal natural de una mañana escolar. Este esquema facilita que los niños anticipen lo que viene, reconozcan su propia experiencia y se sientan representados. La repetición del “como siempre” actúa como ancla rítmica que estructura la lectura, refuerza el contenido y aporta musicalidad, algo muy eficaz para niños de 3 a 6 años.

Visualmente, si el libro se acompaña de ilustraciones (como es habitual en esta colección), estas juegan un papel clave en la comprensión lectora. Las imágenes muestran con claridad los objetos, gestos y espacios que forman parte del universo de Leo, ayudando a ampliar el vocabulario, reconocer emociones y asociar acciones con consecuencias. Las expresiones faciales del personaje, por ejemplo, refuerzan el tono emocional del texto: Leo no solo se prepara, sino que lo hace contento, tranquilo, a veces con algo de pereza, pero siempre con una actitud positiva. Eso transmite al lector o al oyente una sensación de seguridad y de afecto.

Susana Rubio (Cambrils, 1975) es Licenciada en Pedagogía por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. A pesar de tener su propia consulta, nunca deja de escribir en cuanto encuentra un rato libre: no le importa el dónde ni el cuándo, solo necesita sus auriculares con música a todo volumen para teclear en el ordenador sin parar. Lo que desde siempre le había apasionado se convirtió en algo más cuando decidió autopublicarse y sus libros se colocaron rápidamente entre los más vendidos. Con miles de lectores enganchados a sus historias, Susana Rubio da el salto a las librerías con la «Saga Alexia»

Susana Rubio (Cambrils, 1975) es Licenciada en Pedagogía por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. A pesar de tener su propia consulta, nunca deja de escribir en cuanto encuentra un rato libre: no le importa el dónde ni el cuándo, solo necesita sus auriculares con música a todo volumen para teclear en el ordenador sin parar. Lo que desde siempre le había apasionado se convirtió en algo más cuando decidió autopublicarse y sus libros se colocaron rápidamente entre los más vendidos. Con miles de lectores enganchados a sus historias, Susana Rubio da el salto a las librerías con la «Saga Alexia»

Susana Rubio (Cambrils, 1975) es Licenciada en Pedagogía por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. A pesar de tener su propia consulta, nunca deja de escribir en cuanto encuentra un rato libre: no le importa el dónde ni el cuándo, solo necesita sus auriculares con música a todo volumen para teclear en el ordenador sin parar. Lo que desde siempre le había apasionado se convirtió en algo más cuando decidió autopublicarse y sus libros se colocaron rápidamente entre los más vendidos. Con miles de lectores enganchados a sus historias, Susana Rubio da el salto a las librerías con la «Saga Alexia»

LoSusana Rubio (Cambrils, 1975) es Licenciada en Pedagogía por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. A pesar de tener su propia consulta, nunca deja de escribir en cuanto encuentra un rato libre: no le importa el dónde ni el cuándo, solo necesita sus auriculares con música a todo volumen para teclear en el ordenador sin parar. Lo que desde siempre le había apasionado se convirtió en algo más cuando decidió autopublicarse y sus libros se colocaron rápidamente entre los más vendidos. Con miles de lectores enganchados a sus historias, Susana Rubio da el salto a las librerías con la «Saga Alexia»

Susana Rubio (Cambrils, 1975) es Licenciada en Pedagogía por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. A pesar de tener su propia consulta, nunca deja de escribir en cuanto encuentra un rato libre: no le importa el dónde ni el cuándo, solo necesita sus auriculares con música a todo volumen para teclear en el ordenador sin parar. Lo que desde siempre le había apasionado se convirtió en algo más cuando decidió autopublicarse y sus libros se colocaron rápidamente entre los más vendidos. Con miles de lectores enganchados a sus historias, Susana Rubio da el salto a las librerías con la «Saga Alexia»

Susana Rubio (Cambrils, 1975) es Licenciada en Pedagogía por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. A pesar de tener su propia consulta, nunca deja de escribir en cuanto encuentra un rato libre: no le importa el dónde ni el cuándo, solo necesita sus auriculares con música a todo volumen para teclear en el ordenador sin parar. Lo que desde siempre le había apasionado se convirtió en algo más cuando decidió autopublicarse y sus libros se colocaron rápidamente entre los más vendidos. Con miles de lectores enganchados a sus historias, Susana Rubio da el salto a las librerías con la «Saga Alexia»